跳秧秧     

邓丽华 《幼儿教育》2004,(19)

目标:锻炼腿部力量,练习单脚跳,发展平衡能力。准备:录音机及磁带,奖牌若干。玩法:4～6人一组,每人先将一只脚抬起搁在自己的膝盖上,然后拉成一个圆圈,跟录音边单脚跳边念儿歌:“萤火虫,夜夜虫,天天晚上照灯笼,照得高吓死猫,照得低吓死鸡。鸡肚肠长又长,乌鸦叼去搭蒲棚,蒲棚搭起来,乌鸦笑起来,蒲棚倒下来,乌鸦哭起来。别哭,别哭!大家来跳秧秧舞。”谁先放下脚,谁就被淘汰。坚持到最后者为胜。规则:参加游戏者必须把一只脚搁在另一条腿的膝盖上。跳秧秧!浙江临安@邓丽华  相似文献   

半交替类目     

邓丽华  徐云先 《楚雄师专学报》2011,(3):104-106,108

半交替类目源于交替类目,是对交替类目内容范围的进一步诠释,处于交替类目的地位,却具有交替类目的性质和使用类目的性质,实际处于半交替状态,致使交替类目的应用出现了许多繁杂的情况,只有回到中图法中,才能认识清楚其交替使用的内容范围,做到辨类和标引的准确。  相似文献   

为何你们不懂我的心——一则大学生人际关系心理咨询案例     

邓丽华 《环球赛鸽科技》2015,(1)

学校调寝室,同寝室8名同学要分成两个寝室居住,在此过程中,同学间产生了矛盾,黄翠和好朋友发生了误会,因此感觉自己处理人际关系很失败,出现抑郁苦闷失落情绪.在咨询中运用认知疗法和角色扮演法,取得了满意效果.  相似文献   

刍议赣南采茶戏进课堂的有效方法     

邓丽华 《西藏科技》2014,(9):29-30

东门幼儿园从2012年开始,成立专门的课题组,对赣南采茶戏进行研究,深入了解它的艺术特性及富有地方特色的艺术文化。制定了适宜的目标,选择有益的采茶戏内容;通过让环境＂开口说话＂,营造幼儿学习赣南采茶戏的积极氛围;借助＂走出来,请进来＂等多种方法,加深幼儿对赣南采茶戏的感受和体验,进行有效尝试,有的放矢地将赣南采茶戏带入音乐活动。  相似文献   

提高信息技术课堂教学效益的策略研究     

邓丽华 《亚太教育》2019,(2):125-126

计算机作为一种不再新鲜的事物,在我们的现实生活中扮演着越来越重要的角色,逐步渗透到教育、学习、生活等各个领域,信息技术与人们的日常生活息息相关。我们应该在新课程理念的指导下,使信息技术课堂真正成为"学生为主体,教师为主导"的课堂。信息技术教师如何在有限的课堂时间让课堂教学效益达到最大化,这也是我们需要不断研究的课题。  相似文献   

蚯蚓到底喜欢什么样的环境     

邓丽华 《科学课》1988,(4)

第五册《动物与环境》一课,以蚯蚓为例研究动物和环境的关系。按照教材让儿童动手做第一个、第  相似文献   

浅谈建筑物产生裂缝的原因与防治措施     

张强  邓丽华 《黑龙江科技信息》2010,(13):231-231

结合工程实际,针对钢筋混凝土构件保护层及现浇楼板板角裂缝的成因分析及预防措施进行了论述。  相似文献   

元认知策略对大学英语听力教学的指导作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖武云  邓丽华 《湘南学院学报》2009,30(1)

听力理解策略的掌握可以有效地提高听力理解水平,其中元认知策略尤为重要,认知过程进行的有效性如何,在很大程度上取决于元认知过程的运行水平.教师在听力教学中指导学生运用元认知策略,可以使学生更加积极主动、更加有效地进行听力训练,增加学生独立控制听力学习过程的机会,最终达到提高听力学习成绩的目的.  相似文献   

激光位移传感器在静强度试验中的应用     

刘国祥  邓丽华 《科技风》2013,(12):68

简单介绍激光位移传感器的原理及特点,同时介绍了激光位移传感器在静强度试验中得应用实例。  相似文献   

新课程 新定位     

邓丽华 《中学文科》2005,(9):15-15

千百年来，教师的角色定位在传统意义的“传道、授业、解惑”。而新课程不仅要求教师提高素质，更新观念，而且还要求教师的角色要转变。从课程标准提出的基本理念来看，教师要关注学生的个体差异和不同的学习需求，要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。这就要求现代教师的角色应是学生思想上的朋友和知己，是学习上的伙伴，是培养学生的“能工巧匠”，这样才能促进学生个性的和谐、健康的发展。  相似文献