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谈提高学生钢琴伴奏能力的几条途径 总被引：1，自引：0，他引：1
邓卫民 《开封教育学院学报》2005,25(3):64-64
现在我们国家的中等师范、高等师范等类学校钢琴教学已初具规模，但是，钢琴教学中所出现的没有明确教学目标的教学方式令人忧虑，我个人认为，根据师范教育的实际服务目标，师范的钢琴教学应该以“钢琴伴奏教学”为重点，而要提高钢琴伴奏教学效果，需要注意以下几点。 相似文献
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在中小学音乐教学活动中，青年教师常会遇到这样的困难：觉得自己无法把握学生的情绪。学生要么表现为过于兴奋，不听老师的指导与指挥；要么表现为厌烦上音乐课，精神萎靡不振；要么表现为紧张、压抑而不愿上课……。这些表现，都会不同程度地使教师失望、烦躁，进而产生对所教专业能否完成教学任务的不自信的心态。这些情况如果长期得不到改善和解决，就会导致教师心理上对音乐活动乃至对音乐教育的消极情绪，直接导致教学上的失败。过去，人们一般把这种消极情绪归咎教师个人素质或能力或教学机智的不足。尽管我们有大量的教师培训文献、… 相似文献
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邓卫民 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(2):70-72
作为P2P新技术BitTorrent的出现,对互联网传统的文件传输与共享方式产生很大的影响．介绍Bit- Torrent工作原理．及该技术对IT领域某些方面的影响．最后简单介绍了该技术发展趋势． 相似文献
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