对高职“色彩构成”课程改革的思考     

邓国萍 《职业圈》2007,(2S):68-69

迄今为止，因扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题仍是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程。文章以艺术设计课程中的色彩构成为例，就如何推进高职院校色彩构成教学改革，着力把高职学生打造为融知识、能力、素质为一体的设计人才进行了探讨。  相似文献   

"机械设计制造及自动化专业综合性、创新性、开放性实验"模式的实践与探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

严继东  牟吉平  邓国萍  李伟雄 《高等理科教育》2007,(1):72-74

为培养高年级学生的创新能力,工程意识及学科知识的综合运用,文章探讨了独立设置"专业综合实践实验"课程的开放性实验模式的现实意义、特色和效果.  相似文献   

梁平蓝印花布制作工艺恢复传承的思考     

邓国萍  戚序 《重庆师专学报》2009,(4):7-11,17

作为重庆市非物质文化遗产的梁平民间蓝印花布,曾是深受民众喜爱的民间艺术的一朵奇葩,有过辉煌的历史。但随着工业化时代的来临,机印花布逐渐取代了手工制作的蓝印花布,梁平蓝印花布也逐步淡出了人们的视线。梁平蓝印花布的表现形式、造型原则、审美意蕴对于弘扬重庆本土文化,探究文化观念、美学观念及民俗观念都有重要意义．也为今天的设计和艺术创造提供了广博的新世界。因此,对其工艺的恢复、研究和开发显得尤为重要。  相似文献