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本文剖析了交叉学科建设与创新人才培养的内涵,阐述了交叉学科建设对创新人才培养的促进,展望了高等院校面对两者协调发展的机遇与挑战。 相似文献
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《工程经济学》课程研究型教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
研究型教学是提高大学生研究、创新能力,增加企业原创力、核心竞争力的重要的途径。通过分析研究型教学的内涵、当前高校研究型教学中存在的一些典型问题,结合工程经济学的特点和实际,指出研究型教学要结合课程实际,综合考虑不同学生需要,从培养学生研究、创新能力的根本出发来开展研究型教学,在此基础上构建了工程经济学研究型教学环境,结合课程教学实际,设计了六种工程经济学研究型教学方式,并指出了开展研究型教学的几个条件。 相似文献
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在新形势下,我国普通高校必须加快发展交叉学科的建设,成为从事交叉学科研究的主力军。为此,应不断构建和完善交叉学科研究组织的管理体系;改革教师聘用、管理和考核制度。 相似文献
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课堂教学中本科生创新能力培养的方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力和自我学习能力是大学人才培养的两个重点,但目前大学课堂教学模式和考评方式,通过知识传授为主的课堂教育模式无法适应社会对于人才创新能力的需求。本文在简单分析现行课堂教学模式的基础上,探讨了几种针对课堂教学内容和方法的改革措施,有利于培养本科生的创新和自学能力,特别针对管理工程专业的本科生进行了部分的实验和探索,取得了一定的成效,可以为高校课堂教学改革提供一些有益的帮助。 相似文献
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近年来,用系统科学的方法来应对公共管理中的复杂性问题已经成为一个热点课题。在面向MPA学员的系统方法课程建设中,通过精选教学内容、转变教学理念、创新教学模式、改革考核方式等一系列举措,努力弱化数学理论、强化方法应用,同时增加研讨式教学环节,加强科学素质和人文素养的培育,以提高学员以系统科学的视野研究公共管理中的复杂问题的能力。 相似文献
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针对高等教育线上教学高速发展中出现的问题,以学习效益、效率最大化为目标,以本科专业核心课“决策理论与方法”为例,设计了教学改革多阶段实践方案,进行了线上线下课程教学改革实验;结合访谈交流与问卷调查结果,分析了影响学习效率的主要因素,研究了大学生学习效率变化曲线、特点及规律,构建了效率曲线模型;针对学生的效率曲线规律特点,提出了针对性建议。 相似文献
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本文分析了我军基层军官在作战指挥、军事训练、日常管理工作中所涉及的内部沟通和外部沟通关系,运用统计调查研究了不同沟通关系对完成组织职责的重要度,并调查了当前我军基层指挥军官在各种沟通关系的时间和精力等资源分配,研究了基层军官在实际工作中存在的沟通方面问题,分析了沟通能力要素及其对各种沟通关系的影响作用,为我军院校指挥人才沟通能力培养提供思路。 相似文献
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