基于计算思维的趣味任务驱动教学模式研究     

邓广彪 《教育技术导刊》2016,15(10):199-201

针对C语言教学过程中存在学生学习兴趣低等问题,提出以趣味编程题为基础的任务驱动教学模式。该模式能将学生吸引到课堂中,提高学生的学习效率。计算思维能够较好地解决理工科遇到的实际问题,根据学生解决实际问题能力差的情况,提出将计算思维融入C语言趣味编程题的任务驱动教学模式中,这种基于计算思维的趣味任务驱动教学模式能够有效提高学生解决实际问题的能力。  相似文献   

例谈几个积分的求解方法     

劳毅慧  韦丽青  邓广彪 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(4):128-130

给出几个普通积分的另外解法．计算积分的途径更加完善。  相似文献