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邓建宁 《中学物理教学参考》2001,(7)
电磁感应是高中物理教学的重要内容之一 ,其教学重点和难点在于对楞次定律和法拉第电磁感应定律的理解 .前者用于判断感应电流的方向 ,后者用于求感应电动势的大小 .为了帮助学生深刻地理解电磁感应现象的本质 ,正确掌握和应用电磁感应规律解决物理问题 ,教学中应注意如下几个易混淆的问题 .一、正确理解磁通量的物理意义1 .磁通量的大小按磁通量的定义 ,穿过某一面积的磁通量大小只与穿过该面积的磁感线条数有关 .公式Φ =BS也可以用来计算磁通量 ,但它只适用于匀强磁场中 ,且该面积 S指完全处在垂直于磁感强度的磁场中的有效面积 .例 1… 相似文献
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塑造图书馆的良好形象对推动图书馆事业的发展起着重要的作用。高职院校图书馆的形象塑造,主要包括硬件形象、软件服务形象、知识与文化中心形象、信息枢纽形象和环境整洁优美形象的塑造。此外,高职院校图书馆还需通过宣传媒介、视觉识别、网站等多种宣传途径,提升自身独特的鲜明形象。 相似文献
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