浅议so…that与such…that异同     

邓志燕 《初中生辅导》2003,(15)

so…that与such…that是两个引导结果状语从句的句型 ,使用非常广泛 ,且在用法上又不完全相同 ,常译为“如此……以至于……”。为便于同学们掌握其规律 ,现将它们归纳如下 :( 1 )so作副词 ,其后要接形容词、副词 +that从句 ,主要用于以下几种情况 :1 )so +adj./adv .+that +从句。如 :Thestreetwassocrowedthatourcarhadtogoveryslowly .这条街道如此拥挤 ,以至于我们的汽车不得不走得很慢。Mikerunssofastthatwecan’tcatchupwithhim ,迈克跑得如此快 ,我们都赶不上他。2 )so .+adj. +a/an +n . +that从句如 :Hewassolovelyachildthatev…  相似文献   

情境,英语学习的踏脚石——小学构建英语情境教学的探索与实践     

邓志燕 《考试周刊》2014,(25):117-117

英语学习中的情境教学,有利于提高教学效率。在英语教学中,教师可以充分创设情境,调动学生的主观能动性,使学生学会探索、学会如何运用英语。  相似文献   

择其“善”而从之——浅谈小学英语教学中儿歌的运用     

邓志燕 《教育教学论坛》2014,(39):229-230

富有节奏感的旋律,欢快的朗读气氛是英语儿歌的特点,正是这样的原因,学生才会爱学、乐唱,全身心投入学习和探索。  相似文献