创新能力的培养与TRIZ理论应用     

邓援超  刘小鹏 《教育教学论坛》2015,(4):147-149

基于本科学生创新素质发展的障碍,讨论了培养学生创新能力的一种途径。TRIZ使创新技法集成为理论体系,本文在TRIZ理论教学中试用了案例教学法。  相似文献   

TRIZ理论在包装盒输送折边装置优化设计中的应用     

梁进伟  邓援超  刘莹颖  汤宇 《科技创业月刊》2020,33(4):144-149

为了解决包装盒折边过程中出现空边问题,运用TRIZ理论,对现有包装盒成型机中的输送折边成型装置进行了优化设计。通过对输送折边成型装置进行功能分析,对空边问题进行因果链分析,建立物-场模型,提取矛盾,并应用TRIZ理论提出解决空边问题的方案,将得到的解决方案试用于实际样机中。结果显示,折边过程未出现空边现象,即TRIZ理论对优化包装盒输送折边成型装置设计有效,为后续包装盒成型设备的优化设计提供了思路。  相似文献   

《机械创新设计》课程中TRIZ理论教学的探讨     

邓援超  刘小鹏 《教育教学论坛》2014,(45):157-159

培养学生创新能力是《机械创新设计》课程中的重要任务,需要不断挖掘学生的创新能力。TRIZ使创新技法集成为理论体系。本文将案例教学法用于TRIZ理论的教学实践,并取得了较好的效果。  相似文献