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鼓励性语言是借助教学评价给予学生比较适时而恰当的激励,从而提高学习语文的兴趣与达到教学效果。其作用：一是可以培养学生健康的心理状态;二是能够发挥学生的主体作用;三是可以挖掘学生的潜力。 相似文献
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随着社会的进步与发展,我国对应用型创新人才的需求越来越多、越来越迫切,培养优秀的应用型创新人才也就成为今后本科教育人才培养的主要任务。然而目前理论界对应用型创新人才的培养缺乏系统的探讨与研究,不能为我国应用型创新人才的培养提供强有力的理论支撑。本文对应用型创新人才培养的方式方法与途径进行了系统、的探讨与分析,对我国应用型人才培养具有重要的意义与作用。 相似文献
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怎样才能实现建设创新型湖南的宏伟目标,它对湖湘行政文化创新有何客观必然要求。文章对建设创新型湖南的应为模式、主要目标要求,行政文化的主要社会功能以及湖湘行政文化创新与建设创新型湖南的关系等方面进行了深入的探讨,为建设创新型湖南视角下的湖湘行政文化创新提供了理性指导。 相似文献
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鼓励性语言是借助教学评价给予学生比较适时而恰当的激励,从而提高学习语文的兴趣与达到教学效果。其作用:一是可以培养学生健康的心理状态;二是能够发挥学生的主体作用;三是可以挖掘学生的潜力。 相似文献
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基于实践的感悟和作文教学的基本规律,笔者认为中学生的作文指导应从五个方面来加强,从而促进中学语文作文教学质量的全面提高。 相似文献
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