关于学前视障幼儿精细动作的培养     

邓湘宇 《考试周刊》2011,(18):237-237

精细动作即小肌肉动作,是指幼儿手的活动,主要包括眼手协调、手指屈伸和指尖动作等局部活动,精细动作对幼儿的发展意义重大。视力残疾儿童和普通儿童的发展有其相同的规律,[1]视力残疾幼儿＂以手代目＂认识外界事物,因此精细动作对他们生活、学习的影响更为巨大。  相似文献   

学前视障儿童触觉训练的几种策略     

邓湘宇 《现代特殊教育》2013,(1):56-57

触觉是视障儿童感知客观事物、认识周围世界、获取外界信息的主要途径之一,它对视障儿童一生的发展有着至关重要的影响。视障儿童灵敏的触觉能力,不是先天形成的,是生活实践和有效训练的结果。学前视障儿童正处于触觉发展的关键期,如何把握这个关键期,有效地进行触觉训练,笔者在实践中探索出了一些行之有效的做法。  相似文献