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英语交际离不开交际环境,也离不开交际的方式和方法。因此,在小学英语教学中,为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够的“听”的语言量,努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教师的首要教学任务。小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。英语教师有责任采用可取的方法和策略提高学生的英语听力水平。 相似文献
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