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“人类最可自豪的地方,是能够不断地体认自己在历史和社会上的地位,从而赋予自己以深广的时空意义,……世界上没有其他什么东西能比艺术更具备跨越时空的聚分吐纳能力了。因此,是艺术极大地唤醒并加固了人类的这种自豪感。”──这是余秋雨在他的《艺术创造工程》中的一段话。在作为散文家被人们广泛熟知以前,余秋雨其实是一位文艺理论家。与上述一段话相映照,虽然我们不能说他的散文创作就是他的理论的实践,但有一点是可以肯定的：即余秋雨的散文大多体现了他对中国文学及艺术的持续关注。在他的散文创作中,文学和艺术往往是他情感… 相似文献
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邓玉霞 《开封教育学院学报》2014,(4):262-264
电影都会表现导演独特的想法以及其想传达给观众的意念。拿过众多奖项的中国第五代导演冯小刚创作了不少极具意义的作品。2013年,他拍摄了中国马年的新春贺岁剧《私人订制》。此部电影通过看似无聊的搞笑喜剧、没有意义和情节高潮的视频片段,表达了现在人们的生活状态以及人类内心深处的自私和弱点。 相似文献
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语文优质课评比的功与过,犹如一个硬币的两面,我们需一分为二地看待,既不能过分吹捧,也不能一棍子打死。任何事物的成长都有一个不断发展、不断改进、不断完善的过程,优质课评比也是如此,扬长避短,趋利避害,才是正确的做法。 相似文献
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学生自主课堂需要我们去努力探索和改进,需要对学生进行更积极地引导和更多地辅导、帮助,以逐步达到让学生自主选择学习内容、自主选择学习方式、自主驾驭课堂以及比较自主地进行教学的效果。 相似文献
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邓玉霞 《中国教育研究与创新》2007,4(10):88-88
新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。而单一的评价方法和手段很难达到这样的目的，必须探索与多元的目标相一致的评价方法，建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题，包括学生课堂评价的改革，学生数学作业评价的改革，学生学习评价的改革等。[第一段] 相似文献
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乌鸦作为众多飞禽中的一种 ,它仅仅是一种鸟 ,它穿着黑色的衣服 ,叫声也不是那么动听 ,但据我所知 ,还有八哥等很多的鸟也是披着黑色的外套 ,只是它们的歌唱比乌鸦要动听一些。但乌鸦在人类中的处境却尴尬多了 :它被当作了一种象征 ,一种站在美和善的对立面的象征。比如鲁迅笔下的那只乌鸦 ,也许它就只是一只“铁铸般的乌鸦” ,但人们要把它打成“反革命”(可怜人类行为的滑稽、乌鸦的悲剧 )。比如种种人为安排的乌鸦的出场 :阴森、肃杀、死气沉沉 ,好像乌鸦天生就是一种与死亡紧紧郁结在一起的不祥之物。难道穿黑衣服的乌鸦生来就有罪 ?显… 相似文献
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