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上到《宝玉挨打》一课,心就纠结。宝玉因何挨打?心直口快的就说:书上写得明明白白,‘在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢。’前几遭教学,我一口肯定。可近这一轮,我再也不敢肯定了。没错,这点书上是写得明白,可贾政清楚吗?这二十字前写道:贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他,之后只喝令‘堵起嘴来,着实打死!’那底细贾政清楚,早该打过 相似文献
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“人无远虑,则有近忧”,中国古训如是说。宋朝范仲淹有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的警觉和行动。唐朝魏征“居安思危”的先进思想已经影响了中国政治、军事、经济、文化等领域一千多年。“生于忧患,死于安乐”更是远古先进文化的精髓,影响更深远。我们也应该有点忧患意识,进而未雨绸缪,更好地促进社会发展。目前,示范性高中正如雨后春笋般纷纷拔节,一路看好,赞歌不绝。大校园、美环境、靓建筑、好设施、足图书、优师资则是其普遍性的特点。还有一个令有远见有责任心的人不得不深思的共同特点:大规模。一所示范性高中规划少则两三千… 相似文献
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谈起文言文阅读教学,局外人自然坦然,而行内人可就瞠目结舌了。都说文言文不好教,多讲了,不行,会落下个“面面俱到”或“满堂灌”之嫌;少教了,也不行,会扣上个“丢三落四”或“耍花招”之冕。如何是好？我也曾踌躇,但是不管怎样,既然人了这一行,天塌下来会有高个子顶着,说几句自己曾经做过的事情,也就不怕别人笑话了。如果要说,文言文教学有什么玩意几的话,不妨抛出三板斧,接着也罢,不接也就算了,其它枪法免谈。 相似文献
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按理,议论文教学,尤其学术论文教学,最好把握：观点明明白白,教,学生也懂,不教,学生也懂;条理清清楚楚,无交错纵横,无明暗映衬,教者哪有雅梳理的？学者哪有难触摸的？至于语言风格鉴赏,在议论文教学中又不是重点了。备课？小菜一碟!讲课？浓茶一杯!就这么随便。 相似文献
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