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邓秋权 《时代教育》2010,(3):226-226
小学毕业班的复习阶段是决定每个学生在毕业后能否继续学好数学的重要阶段。通过整合、理解、熟练、巩固等步骤,教师指导学生进行有效的复习,对于学生系统性学习、发散性思考问题、提升学习兴趣等非常关键。本文就小学毕业班的数学复习提出几点教学策略,望能对小学数学教学起到一定的启发作用。  相似文献   
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