探析启发式教学法在“社会保障学”课程思政改革中的运用     

邓秋柳  邓秋枝 《教育教学论坛》2020,(17):275-276

该文认为,目前我国高校要在发挥思想政治课程作为德育教育主阵地的同时,切实将思政课程向课程思政转变。"社会保障学"是课程思政的重要舞台,在"社会保障学"课程思政中运用启发式教学法可以很好地破解传统"社会保障学"教学瓶颈,有助于培养学生的民生意识和社会主义核心价值观,实现"社会保障学"课程思政改革创新。  相似文献