网络环境下高校图书馆多元化服务论略   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓素萍 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(3):64-65

多元化服务是图书馆读者服务工作的一种新模式。本文阐述了网络环境下高校图书馆读者工作的特点，分析了当前高校读者工作的现状，提出了实施多元化服务的举措。  相似文献   

情报工作和教师参与   总被引：4，自引：0，他引：4  

邓素萍 《图书馆建设》1995,(1):32-33

  相似文献   

校院合作共建实习基地调研报告     

龚金根  汪鹏  刘美风  熊淑兰  邓素萍 《知识窗》2015,(3):72-75

校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向,又是职业学校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。本文通过分析南昌市卫生学校校院(企)合作的成效和存在的问题,创新性地构建了该校校院(企)合作共建实习基地的人才培养模式,这将为中职院校深入开展校院(企)合作提供有益的思路。  相似文献   

多媒体技术与图书馆自动化     

邓素萍 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(4)

图书馆自动化的目标,是使传统图书馆变为信息高速公路的信息源或信息终端,实现信息交互网络化和资源共享。在图书馆自动化过程中,除开对资金、人才的高投入和高层次需求以及对相应标准化规范化支持环境的需求以外,处于基础地位并发挥主导功能的是计算机网络、通信技术、多媒体技术及信息高速公路等现代信息技术。其中,八十年代兴起,九十年代纵深发展的多媒体技术是近年和未来数年间图书馆自动化系统的发展目标。  相似文献   

激光干涉式气体分析仪光强补偿电路的设计     

王雅琴  施亿平  邓素萍 《实验室研究与探索》2002,21(5):59-60,62

研究激光干涉气体分析仪光强补偿问题，对激光干涉式微量气体分析仪进行光强补偿电路的设计，通过分析和试验，肯定该电路的可行性，提高仪器的测量精度。  相似文献   

以学生为本提高教学质量     

邓素萍 《成才之路》2008,(20)

提高教学质量是学校教学工作永恒的主题.教学是师生共同完成教学任务的双边活动,学生是主体,教师起主导作用.在教学双边活动中,即使教师本人积极性再高,水平再好,要是没有学生的积极配合,还是难以完成教学任务,更谈不上教学质量的提高.因此,笔者认为,要提高教学质量,教师除了要提高自身的教学业务水平、教学能力等素外,还要从学生入手,以学生为本,关心学生,多为学生考虑,建立和谐的师生关系.真正发挥教师教书育人的功能,才能使学生健康成长.  相似文献   

应用自主学习提高英语成绩浅析     

邓素萍 《语数外学习(高中版)》2014,(10):23-23

自主学习作为一种学习能力不仅可以实现在短期内提高学生的成绩,更是影响学生成长和人生发展的重要技能。国内现阶段高中英语的课程目标是要求学生在完成对英语知识学习的基础上进一步挖掘英语学习的根本目的,最终向建立和提高学生的自动学习能力方向发展,让学生掌握英语学习的策略再培养学生英语的综合应用能力。  相似文献