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邓越男 《内江师范学院学报》2006,21(Z1):173-175
根据数学新课程的理念,在中学数学教学中教师应转变角色,改变教学行为,精心组织小组合作学习,提高学习的有效性;创造性地使用教材,提高学生素质;注重学生的全面发展,科学评价学生;尊重学生已有知识经验,培养学生知识迁移能力;面向全体学生,注重学生的全面发展. 相似文献
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