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新课标提出了"语文素养"这一重要概念,这对于初中生终身发展具有重要作用和意义。但是,由于种种原因,当前学生语文素养和水平相对不高。语文素养应该包括必要的语文基础知识,包括丰富的语文积累和熟练的语文技能,也包 相似文献
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邝先滨 《中学语文(读写新空间)》2013,(15):13-14
初中学生的学习兴趣明显分化,在初二年级段趋向稳定。教师就不能仅仅满足于依靠生动活泼的教学方法来达到引起学生主动学习语文的目的了,我们有必要从学生心理方面对如何引导学生自主学习语文进行探讨。第一、创造深度,创设问题情境教师在语文教学活动中应注意从教材内容中挖掘深度创设一定的问题情境设置一个在学生能力范围 相似文献
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