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1.
本文主要研究神木方言在句法结构、时态和语气表达方面的特点及有关的几个词语。一、“格”和“来”  相似文献   
2.
内蒙古西部方言语法具有一些显著的特点,叠音词即较为突出的一例。叠音词有名词、动词、量词、形容词和副词,其中有的属于构词叠音,有的属于句法重叠,有的甚至是特定语言环境下(如民歌中)的偶发现象。本文以词类为经,格式为纬,对上述叠音现象的句法、语义及修辞特点作较全面的考察。  相似文献   
3.
陕北吴堡话属于晋语吕梁片,其构词法既体现了晋语的共同特征,又有自己的独特之处。本文考察吴堡话中几种重要的构词方式:分音词;圪头词及其同类词语;其他词缀及派生词;四字格。考察中发现,吴堡话前缀"一、不"、后缀"气"等都是相当能产的词缀;在方言四字格中,有一些特别能产的"词套子"。  相似文献   
4.
论内蒙古晋语的语法特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出内蒙古晋语记法的六个特点并进行了讨论:1.圪头词及卜头词、忽头词;2.带有表小色彩的叠音名词、量词、动词、形容词;3.趋向补语“来”前带“将”;4.进行态助词“的”位于宾语之后;5.时制范畴──过去时、将来时;6.特殊语气词。  相似文献   
5.
邢向东 《文教资料》2009,(33):135-136
发展教师的专业只有在学校教学实践中才有可能.参与校本课程的开发是发展教师专业现实而有效的途径。校本课程的开发是重视教师的发展,而不是课程文本的开发。换言之,课程开发是手段,教师发展才是目的。教师通过角色的转换校本课程开发的实践,使自己的专业得到某种程度的提升。  相似文献   
6.
陕北晋语沿河方言的指示代词及其来源   总被引:2,自引:0,他引:2  
陕北晋语黄河沿岸方言一般有两套以上的指示代词 ,其形式、意义和用法存在细微的差异 ,有比较复杂的变读 ;吴堡、清涧等的“那”、“兀”和“这”并不构成三分关系 ;吴堡、佳县等表性状的“底 /ti 3 3 类词”是近代汉语“底、这底、兀底 /那底”演化的结果 ,其中的“兀”可能来源于“阿堵”的“阿”并同“个”属于同源成分  相似文献   
7.
合阳县位于关中东部黄河西岸,其方言则可归入中原官话汾河片。该方言典型的文白异读包括:古全浊声母仄声字今读塞音塞擦音时送气/不送气;古假摄三等麻韵字今读低元音/高元音;古宕、梗摄舒声字今读阴声韵/阳声韵;止摄合口三等字今读齐齿呼、撮口呼/开口呼、合口呼。  相似文献   
8.
关于深化汉语方言词汇研究的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
汉语方言词汇研究已经取得了巨大的成就,但以下几方面还需进一步深化。1.加强方言词汇描写的系统性;2.深化方言词汇比较和方言特征词研究;3.深化特定词汇类型与表义手段的研究;4.加强方言外来词及方言对普通话词汇渗透过程的研究。  相似文献   
9.
神木方言的副词   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分类列举和描写神木方言的副词 ,对与普通话不同的加以注音、释义和举例 ,说明其句法环境和搭配的语气词 ,有时还指出某词在方言的某一地域通行  相似文献   
10.
神木方言四字格包括复合型和派性型两大类,其内部结构的复杂程度超出了句法关系和词的结构形式。它们绝大多数具有状态形容词的特点,可以充当谓、补、定、状等成分,入句时需带词尾“价”。四字格字面和内涵之间关系较为多样,同时具有意义的具体性、适用对象和语境的特定性、表情色彩的鲜明性等修辞特点。  相似文献   
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