社会实践是高职教师队伍建设的重要途径     

邢永亮 《太原大学教育学院学报》2004,22(1):35-36

职业技术学院要在教育市场中谋生存、求发展,提高教学质量是永恒的主题,"双师型"教师队伍建设是提高教学质量的关键.  相似文献   

浅析艺术教育在高职教育中的作用     

邢永亮 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):8-9

在高职教育中实施艺术教育是为了激发学生的学习兴趣,提高学生文化品位,拓宽学生的发展空间：因此我们在学校要营造一种气氛,打造一个良好的教学环境,坚定不移地坚持把艺术教育渗透到教学中去。  相似文献   

把企业文化渗透到教学中的探索与思考     

邢永亮 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):14-16

把企业文化渗透到教学中是时代发展对高职教育提出的新要求,教学过程中要坚持以人为本,工学结合,组织学生到企业参观、顶岗实习,了解企业文化。教学过程、课程设置要体现企业文化,加大实践课比重,提高学生的动手能力,不断拓展校企合作的途径和领域,丰富校企合作模式,促进校企文化融合共生。  相似文献   

新生代农民工社会美育的理论逻辑与实践理路     

张太宇  蔡银平  邢永亮 《教育与教学研究》2022,(1):8-24

新生代农民工社会美育是新时代社会发展背景下的全新议题,从理论逻辑上看农民工社会美育具有必要性与可行性。新生代农民工社会美育符合习近平关于美育的重要论述,能够与隐性德育凝聚合力、协调互补,强化教育功能,激发新生代农民工的学习兴趣,从而改善劳动供给质量,赋能新生代农民工职业向上流动。新生代农民工在社会实践中发现美、创造美,社会美育有助于农民工适应现代生活开创美好未来,体现在:引导新生代农民工树立社会主义核心价值观、提升社会融合能力、提升职业技能与职业素养、养成健康的生活方式。新生代农民工社会美育教育机制要坚持发展性、适应性、协调性、生态性的构建原则。然而,社会美育本身发展不足,未能精准覆盖;全社会对社会美育的认识不足;新生代农民工自身也存在审美缺失,精神文化生活孤岛化。基于新生代农民工社会美育的现实困境,提出新生代农民工社会美育的实践理路:要形成多维、全方位、多点支撑的社会美育支持机制,发展大众文化,互联网时代社会美育要与科学技术融合发展,推行新时代中华优秀传统文化社会美育。  相似文献   

社会实践是高职教师队伍建设的重要途径     

邢永亮 《太原教育学院学报》2004,22(1):35-36

职业技术学院要在教育市场中谋生存、求发展，提高教学质量是永恒的主题，“双师型”教师队伍建设是提高教学质量的关键。  相似文献   

浅谈周期函数     

邢永亮 《教学与管理》1995,(5)

一、周期函数 设函数f(x)的定义域为数集A 定义1,若存在T>0,对任意x∈A且x±T∈有: f(x±T)=f(x)则称函数f(x)为周期函数,T称为函数f(x)的周期。 定义2,对于周期函数y=f(x),如果存在一个最小正数Z,能使x取定义域中的任意值时,等式f(x±Z)=f(x)恒成立,那么这个最小的正周期Z称为函数f(x)的周期,亦称基本周期。 充分理解这两个定义的实质,必须弄清以下几个问题: (1)若要证明一个函数y=f(x)是周期函数,必须严格证明它符合定义的条件,即找到非零常数T,使f(x=T)=f(x)。  相似文献