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从一九八七年上半年始至一九八九年上半年,吉林省四平市教育学院在四平市第二十中学,进行了教授初中数学平面几何日本教材的实验,现将实验情况报告如下: 一、实验目的 研究初中数学平面几何日本教材的特点,及其对我国普通中学的适应性,从而为初中平面几何教材改革提供客观依据。  相似文献   
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