如何开展高三复习中的习题课教学     

邢硕炜 《数学教学通讯》2015,(9):9-11

本文分析了习题课效果不够理想的原因,并结合具体教学实例探求了解决策略.  相似文献   

等价化归的三种策略     

邢硕炜 《考试》2010,(Z1)

求解数学问题的策略、方法有许多,但所有求解的策略、方法都是建立在等价化归的基础上实施的,而等价化归实质上是把待解决或难解决的问题,通过某种等价转换归结为已解决或容易解决的问题。要达到等价化归的目的常可考虑以下三种策略。  相似文献   

等价化归的几种常见策略     

邢硕炜 《中小学教学研究》2011,(11):19-20

化归是高中数学核心的思想方法之一,有着广泛的应用,在波利亚的《怎样解题》一书中,对化归的方法与途径有着深入的阐述。数学中很多问题的解决是建立在等价化归的基础上实施的,而等价化归实质上就是在解决数学问题的过程中,有意识地从另一个角度对问题进行分析、联想,从而把待解决或难解决的问题通过某种等价转换归结为已解决或容易解决的问题。  相似文献   

论中学数学教师的专业发展     

邢硕炜 《科教文汇》2008,(33):17-17

探讨中学数学教师的专业发展问题,是推进教师自身发展和学科发展的基本问题,本文主要从数学教师专业发展的途径入手。  相似文献