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时下，课题研究越来越引起学校，教师的重视，课题申报数量，参与人数呈逐年上升趋势，正如“草根研究”一般，呈现出量盛的生命力和繁衍力，欣欣向荣，令人欣喜。然而，在课题研究中由于研究者缺乏必要的专业知识和实践经验，许多课题存在“大、空、虚、假”等现象，下面，笔者结合自身的研究经验，谈谈课题研究中存在的一些常见问题及相应对策。 相似文献
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中层领导是学校进行教育教学工作的中坚力量,处于学校工作运转的中间环节,因其特殊的工作性质,往往是学校各项事务性工作的集合点、工作矛盾的聚集点、工作关系的中枢。学校中层领导干部的素质和工作能力如何,在很大程度上影响着学校的教育教学工作效益。我认为,作为一名称职的中层领导应具备三种基本素养。 相似文献
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