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1.
我应日本国“关心内蒙古孩子未来之会”的邀请,于去年10月间随团出访了日本。在东京、横滨、大阪参观了多所有办学特色的中小学,其中给我印象最深的是当地的侨民学校。它们中,朝鲜和中国的侨民学校无论在规模、数量、效益上都较为突出;既采用了日本式的先进教育体制、教育思想,又在课程设置上注重了对本民族传统文化特别是语言文字的学习,其育人环境无处不渗透了爱国主义情愫以及对本民族价值观的弘扬。我想,仅仅叫国人知道远在东瀛还有这样一些魂系祖国的侨民学校,就是一件有意义的事。我有责任———在记忆变粗糙前———将它整…  相似文献   
2.
那仁居格 《传媒》2019,(3):34-36
《花的柴达木》创刊于1980年1月,由海西州委宣传部主管,海西州文联主办,至今仍是青海省唯一的一份蒙古语文学期刊。其办刊宗旨是立足海西,面向全省和国内外,重视刊物的时代、民族、高原三特色和作品的思想性、艺术性,重视对本土文学新人的发现和培养,在作品面前人人平等,择优发表。《花的柴达木》肩负着扶持与培养本土蒙古族母语作家、推动海西及全省蒙古族文学发展的重任,对开阔蒙古文读者的视野、激发蒙古文作家的创作热情、推动蒙古语文学的繁荣发展具有重要作用,也为壮大蒙古族文学作者队伍、发展蒙古族文学事业搭建了良好的平台。借助这一平台,30多年来不断推出精品力作,一批又一批文学人才由此脱颖而出。  相似文献   
3.
我国80年代初,由铝门窗发展到铝合金玻璃幕墙,近年来,又发展到隐框、半隐框玻璃幕墙。隐框、半隐框玻璃幕墙在工程中也得到了广泛的应用。包头市金荣商厦,建筑面积17 934·3m2,是集商场、娱乐的综合性建筑,商厦长80·4m,宽54·35m,高24·9m,共五层,迎面(钢铁大街)设计以隐框玻璃幕墙为主,部分配以浅咖啡铝板装饰。在对隐框玻璃幕墙的施工中,对其施工工艺做了具体的控制。1玻璃幕墙的主要材料玻璃幕墙所使用的材料,概括起来,基本上可分三部分,即骨架、玻璃、填充材料。材料的使用必须符合设计图纸、规范和规定的要求。施工材料的验收:检查进…  相似文献   
4.
工业企业的迅速形成与发展对环境的负面影响日益明显,所以企业环境信息的披露对社会公众的需求也渐渐的提高.本文深入考察了国内外企业环境信息披露制度的发展历程,对我国环境信息披露运行的现状进行分析,总结出,(1)2000年前环境信息披露法规的出现;(2)2001至2006年间的环境监管部门公开企业环境信息制度的重视;(3)2007年以后的鼓励企业自愿披露环境信息及自愿披露与强制披露相结合,探索环境报告书编制标准等我国企业的环境报告制度发展过程的三个阶段.  相似文献   
5.
从英文到蒙文的机器翻译   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、序言六十年代时曾有一些科学家预言,自动的机器翻译应是等价于对译出语的完全理解。要做到这一点,需要对原文文本从多方面去理解,并且对于所得到的大量的数据或信息进行复杂的处理,这是件非常艰巨的工作。所以,也有人预言自动的机器翻译是不能完全实现的。实际上,为得到一个准确的翻译结果,对原文详细理解是必要的。当然这个工作是很困难的,但是,困难并不等于不可能。自从1960年以来,在人工智能和机器翻译方面有了不少进展。从实现手段上来讲,计算机的硬件和软件有了很大发展,硬件造价越来越低,软件效能越来越强。经过二十几年,计  相似文献   
6.
7.
结合锅炉运行的实际经验,分析了空气预热器发生二次燃烧产生的原因,对比了二次燃烧的先后现象,介绍了判惭二次燃烧的方法,阐述了二次燃烧预防与处理措施,提出空预器运行操作规章制度的完善与严格执行以及操作人员责任心的加强、技术水平的提高,是避免空预器发生二次燃烧的关键因素.  相似文献   
8.
作为可持续发展研究中一个重要工具——物质流分析法——经过近几年研究完善和发展,已被许多专家和学者认可,有些发达国家已将其纳入环境经济帐户体系中.我国从上世纪90年代末开始,经过几年的深入研究也取得一定的成果.物质流分析法通过对经济系统代谢规模的统计。不但衡量了经济活动创造的物质财富,而且在客观上也反映了给生态环境造成的压力.  相似文献   
9.
正数学是什么?数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。数学更是一种艺术,是人类思维的自由创造。当下许多学生从初中升入高中后,感到学习高中数学非常吃力、很不适应。笔者结合自身实际,就如何学好高中数学谈点几点看法。一、高中数学与初中数学特点的变化1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很"玄"。确实,初、高中的数学语言有  相似文献   
10.
随 着教育教学改革的不断深入 ,国家对于人才的培养提出了更高的要求和规格 ,首先要求教师具有较高素质 ,摆脱过去当“孩子王”那种只是单一“教书匠”的束缚 ,走学者型的路子。其次要求教师更新观念 ,即要树立三个正确的“观念”:教育观、价值观、学生观。只有这样才能成为新时代的合格教师。一、要树立正确的教育观作为一名新时期合格的人民教师 ,不仅要掌握知识 ,更重要的是要把业务知识转化为实际的教学能力 ,随着教育的整体化 ,综合化和现代化的发展 ,不仅要求教师“一专高能”还要求教师甚至“几专多能”,也要求教师有较强的适应各种…  相似文献   
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