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1.
英汉两种语言中存在大量“行走域”词汇表“工作、办事、能力”的引申意义。这些表达同“行走”概念的关涉或深或浅,致使其认知结构复杂,形成“行走·行事”的隐转喻并存、转喻套叠模式。通过英汉对等语料例示证实这一现象,简单阐释其认知机理,并探讨创建英汉“行走·行事”词汇小型语料库设想。 相似文献
2.
邬德平 《衡阳师范学院学报》2013,34(1):117-120
英汉语中都存在不少行走域词汇来暗指"工作、做事"的含义,形成"行走.行事"的隐/转喻模式。通过大量英汉对应表达作语料支撑,分析两种语言行走域词汇认知共性背后的认知机理,阐释词汇文化理据分析的必要性,促进外语学习与外语教学。 相似文献
3.
邬德平 《衡阳师范学院学报》2015,36(1):163-166
学界对衔接的认识艰难突破了衔接必须在篇内体现的局限,篇外衔接渐受认可。但篇外衔接表征隐秘,类型复杂,与篇内的紧密衔接与松散衔接立体交织,对语篇,尤其是外语高难度语篇阅读造成巨大障碍。厘清各衔接类型同语篇内外关系,加强衔接意识,克服这一障碍,方能提高外语深度理解及语言鉴赏能力。非紧密性各类衔接手段同样重要,且有共性特征,将其统称为"潜散衔接"。 相似文献
4.
句法自治是乔姆斯基生成语言学研究的前提假设,也是生成语言学与功能语言学、认知语言学不同研究路向分歧的一个关键所在,文章遵循生成语法理论发展的脉络来考察乔氏句法自治思想的发展轨迹,将其概括为：语义缺席→解释语义→语义紧缩→模块论阐释→方法论自然主义阐释五个阶段。 相似文献
5.
邬德平 《衡阳师范学院学报》2009,30(5):134-137
现在完成时态是中学英语语法中的重点和难点,经常给师生带来困惑。该时态内部的逻辑因果关联,是学习该时态的关键。新的体验式教学模式,能让学生快速有效掌握语法学习方法,并能与“新课标”教学理念接轨。 相似文献
6.
语感这一概念一诞生就被套上神秘的色彩。关于其特点和认知机理的讨论更是见仁见智、模糊不清。尽管有众多语言学家谈及过这一问题,但都限于讨论语感的特征,或语感在语言教学中的地位等话题,很少有人纯粹从心理认知角度、以一种心理模型为理论框架、就语感的认知机制及相关问题进行详细讨论。文章拟以RR模型为理论基础,从语言认知的角度,探讨语感在语言认知上的机理、语感在认知机理上的特点以及语感在作用范围、功能、内容、方式及其发展等方面的特点。 相似文献
7.
邬德平 《岳阳职业技术学院学报》2013,28(1):98-102
语言迁移是外语学习中不可避免同时又值得重视的语言现象。语言迁移中的正迁移对外语学习有积极促进作用,属于正面因素。本文着眼衡阳方言的具体特征,从语音、文法、词汇搭配等层面同英语、日语对应层面进行比较,揭示其共性,突显衡阳方言在外语学习中的正迁移作用,从而激发本地大学生英、日语的学习兴趣,启发当地外语教师拓展新的教学思路,提高教学效率,促进外语教学本土化。 相似文献
8.
基督新教背景下的教育与美国早期社会发展 总被引：2，自引：0，他引：2
邬德平 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
传统观点认为,基督新教主导下的美国早期教育因实用性不强、宗教色彩浓而对社会的贡献微薄.结合相关历史文献分析当时的美国国情,可以从不同角度来探讨新教背景下的教育对美国早期社会的发展的积极作用. 相似文献
9.
基督新教对美国早期政治的积极影响 总被引：1，自引：0，他引：1
邬德平 《衡阳师范学院学报》2008,29(5)
美国政教分离制度的建立封堵了国家政权干预宗教传播与信教自由的渠道,却并未束缚宗教对政治的关注和影响.基督新教在不受政权干预的背景下参与政治生活,对美国早期政治、自由民主产生了积极影响. 相似文献
10.
语境与语言相伴而生,然而人类对其上升到学术层面的认识及研究历史却并不很长。本文简述中外学者对语境研究状况,讨论语境研究对言语研究的意义。 相似文献