探秘人体“黑匣子”——《大脑皮层是神经系统的最高级中枢》课例     

邬慧敏 《广西教育》2006,(1B):65-67

一、教学内容分析（略） 二、教学目标和重难点设计 教学目标：（1）知识目标：描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能，说明人类条件反射的最突出特征，初步了解大脑的工作原理和大脑的潜能与记忆。（2）能力目标：尝试解剖脑：收集、整理、分析信息，自主获得大脑功能的认识。（3）情感目标：通过小组分工合作探究，训练合作能力；通过脑功能探讨和相互质疑，提升自信品质和自我开发潜力的信心。  相似文献