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一、以肯定成绩为主这一思想工作方法的历史渊源肯定成绩与摆足问题本来就是我党在马克思主义哲学上的思想认识方法和指导工作中的具体工作方法,这是我党贯彻实事求是思想路线的具体体现。在过去长期革命、建设、改革的不同历史时期,这个方法却有不同的侧重使用。但大多都采用以肯定成绩为主的方法来推动各项工作和事业的向前发展。用肯定成绩为主的思想方法和工作方法推动各项工作发展有着深刻的历史渊源。 相似文献
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浅谈教育机智的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
邰晓丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):78-79
教育机智是在教师知识学习与经验积累基础上形成的，是在宽松民主的教育教学环境中形成的。教育机智的形成与教师的智力水平相关，并受情感、意志等非智力因素的影响．它依赖于教师创造性思维的发展。 相似文献
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邰晓丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):119-119,140
班级管理是班主任和学生双边作用的互动过程,是树立良好班风、学风的需要,亦是学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的关键。落实科学发展观,将以人为本的思想渗透到班级管理中,需要在观念上认同,情感上付出,特别是在管理策略上要真正体现学生本位,使班集体的育人科学有效,从而造就社会需要的人才。 相似文献
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邰晓丽 《中国科教创新导刊》2012,(8):244-244
＂教师应当是心理医生＂是现代教育对教师的新要求。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之＂主＂的班主任,能否以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 相似文献
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邰晓丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):52-54
青年学生是祖国的未来,民族的希望,其思想品德教育质量直接影响着他们的奋斗目标、价值取向、理想信念。我们要立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,弘扬民族文化的优秀传统,不断推进和谐文化建设和社会主义核心价值体系建设,为青年学生投身于中国特色社会主义现代化建设提供坚强的保证、支持和动力。 相似文献
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分析中小学教师队伍中存在的问题,以我国＂十一五＂期间中小学教师队伍建设的目标和指导思想为依据,针对中小学具体情况,提出中小学教师队伍建设的若干有效策略。 相似文献
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对朝阳市中小学教师驮伍建设现状进行了调查反思．主要分析了朝阳市中小学教师队伍存在问题,从师生数量比例、教师地区分布、专任教师年龄比例、教师学历和教师素质等方面进行了解析。 相似文献
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邰晓丽 《中国科教创新导刊》2011,(1):234-234
教育是立国之本,纵观当今世界,无论是发达国家还是发展中国家,都在加快教育的发展,其目的是提高国民整体素质,培养尖端科技人才,而提高国民整体素质又是孕育和诞生尖端科技人才的基础,实施素质教育正是这个基础的根本和主体,而提高教师素质又是实施素质教育的保证。 相似文献
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