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邱乙忠 《读与写:教育教学刊》2013,(1):113
数学课程标准强调:数学课程应力求让学生体验数学在解决实际问题中的作用,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。生活是数学的源泉,让数学回归生活,用数学的眼光去审视实际问题,让数学知识富有真情和活力,感受数学的趣味性和作用,也让笔者的数学教学闪烁着智慧的火花,充盈着成功的快乐和喜悦。 相似文献
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