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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,2(1):12-15
相关研究信息链接: 1.袁贵仁《创新人文社会科学培育民族精神》,《光明日报》2002年11月19日 培育民族精神,必须立足中国现实,紧紧围绕我们要成为什么样的民族这个中心,立足于中华民族伟大复兴这个目标,反映中华民族的根本抱负和理想这个主题。人文社会科学工作者应当通过理论创新,构建成熟的、先进的民族精神:通过文化创新,用人民大众喜闻乐见的形式,宣传民族精神:通过体制创新,使广大人民群众认同民族精神,并内化为自己的理想信念、行为方式乃至习俗和习惯。 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):4-6
《江泽民文选》(以下简称"文选")的出版发行,是中小学教育工作者和广大青少年政治生活中的一件大事.在《文选》收入的篇目中,青少年是重要的主题词,曾出现25处之多.从中反映出江泽民同志十分关心青少年的健康成长,高度重视青少年工作.《文选》中有不少篇目分别在不同历史时期阐述了青少年教育的思想、理论和观点,集中体现了我们党对于青少年教育的要求.对于加强和改进新形势下青少年学生教育工作具有十分重要的现实指导意义. 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(9)
金秋十月,将在申城举办2007年上海世界夏季特殊奥运会(以下简称特奥会),这是特奥会举办以来第一次走进亚洲,走进发展中国家.中国是世界上智障人士最多的国家,选择在中国上海举行特奥会,充分反映了我国党和政府对世界特奥运动的高度重视,体现了我国人民对智障人士的关爱和保护,这对支持和发展残疾人事业具有特殊的重要意义. 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(12):24-25
幸福是人类的共同追求,让人民群众过上幸福的生活是我国各级政府的远景规划和奋斗目标。在现实社会里,不同年龄的人有不同的幸福观及其评价指数,对正在就读的每一个中小学生来说,健康快乐的成长是评价幸福最重要的指数。可是,由于教育价值取向过分追求现实功利, 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
教育是构建社会主义和谐社会的重要基石,是提高全民族素质的基本途径.中小学推行的素质教育是培养未来建设和谐社会人才的基础,他们的素质教育状况,直接关系到全面建设小康社会目标的实现.创建和谐校园,提供中小学生健康成长的良好环境,是建设社会主义社会的一项重要任务.中小学广大师生应义不容辞地承担起这一社会责任和时代使命,合力谱写和谐校园的新篇章. 相似文献
6.
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12)
公平公正是构建和谐社会的重要特征.建立与形成公平公正的德育考评机制,对于科学考评学生思想品德、构建和谐的评价氛围、健全德育评价体系、促进学生全面发展具有积极的推动作用。 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12):9-13
随着2008年北京奥运会进入倒计时,上海中小学生对奥运的关注程度与热情不断高涨,成为全民健身的一支强大生力军.青少年教育也要以奥运为契机,积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》),普及奥运知识,倡导奥运理念,弘扬奥运精神,大力推行"阳光体育",开展各种形式的体育活动,促进学生身心健康,增强学生体质,为把学生培养成德、智、体、美全面发展的人才打下良好的体格基础. 相似文献
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每一个时代都需要榜样和偶像,引领社会风尚。榜样和偶像是时代的产物,具有社会示范效应。榜样引领大学生成长成才,偶像激励大学生追求有意义的人生。大学生榜样和偶像的示范价值在于育人,引领和激励大学生成长、成才,促进大学生全面发展。 相似文献
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<正>义务教育要实现均衡发展,师资均衡是关键。实现师资均衡,区域内校际研修是一种很有效的方式。实践中,可通过"强弱"交流扶持薄弱学校教师的专业发展,提高教师队伍的整体水平,从而促进各中小学办学水平的均衡。一、多种形式开展校际研修活动(一)校际会课。聚焦课堂,以问题引导研修。课堂是教学改革的主战场,不仅是落实以学生发展为本、实施素质教育的主要场所,也是展示教师专业素 相似文献
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<正>党的十八大以来,习近平总书记关于中华优秀文化的一系列重要讲话,把对中华传统文化的认识推向一个新的历史阶段。为贯彻落实新一届中央领导集体的讲话精神,教育部研究制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》),对加强青少年学生的中华优秀传统文化教育进行了整体规划、分层设计,明确了系统推进中华优秀传统文化的要求和实施步骤。其中,中小学基础教育阶段在青少年学生处世修身、人格养成上是极为重要的阶段。学校德育应遵循《纲要》提出的指导思想、基本原则和主要内容,分学段有序推进中华优秀传统文化教育,以中华优秀传统文化丰富的内容滋养青少年学生心灵,激活青少年学生心中传统文 相似文献