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邱幸平 《四川教育学院学报》2000,16(4):49-49
自然课是小学阶段一门重要的基础学科 ,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。自然教学不仅是知识教学 ,而且还包含培养学生对科学技术的兴趣和爱好 ,发展学科学、爱科学、用科学的能力 ,养成良好的科学态度。自然教学在小学生的健康发展中起着非常重要的作用。在教学中 ,如何实施贯彻素质教育呢 ?这是许多自然教师都在探究的一个重要课题。我从以下几个方面努力去作了一些尝试 :一、认真钻研教材 ,全面分析学生 ,选择恰当的教学方法。1.站在整个学科的高度 ,钻研和掌握自然教材。教材是根据教学大纲的目的和要求编写的 ,它是学生学习知识、… 相似文献
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邱幸平 《四川教育学院学报》2000,16(10):46-47
当前 ,随着知识经济的到来 ,高新技术不断渗入教育 ,向学生进行科学启蒙教育的小学自然课既显得更加重要 ,又赋予它新的使命。《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》指出 :“自然教学不仅是知识教学 ,而且还包含培养学生对科学技术的兴趣和爱好 ,发展学科学、爱科学、用科学的能力 ,养成良好的科学态度。”自然教学对小学生的健康发展起着非常重要的作用。我在教学中巧妙地引起学生的学习兴趣 ,重视调动学生探求自然知识的积极性 ,逐步发展学生能力 ,使学生的科学综合素质不断提高。一、丰富学生感性知识 ,激发学生兴趣 ,培养学生形象思维… 相似文献
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