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随着新课程改革的不断深入,实验教学如何适应新课程改革,这是目前学校实验教学面临的一个共同课题.如果一味地强调常规的实验教学模式,就起不到促进素质教育的作用,并在当前新课程改革中还会拖实验教学的后腿.笔者根据新课程改革的需要,结合实验教学的特点,就坚持创新理念、坚持以学生为主体、坚持实验室开放,坚持网络化管理4个方面的设想与初步尝试,与同仁共同探讨. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入。实验教学如何适应新课程改革,这是目前学校实验教学面临的一个共同课题。如果一味地强调常规的实验教学模式,就起不到促进素质教育的作用,并在当前新课程改革中还会拖实验教学的后腿。笔者根据新课程改革的需要,结合实验教学的特点,就坚持创新理念、坚持以学生为主体、坚持实验室开放,坚持网络化管理4个方面的设想与初步尝试,与同仁共同探讨。 相似文献
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创设问题情景培养探究能力 总被引：2，自引：0，他引：2
邱建英 《福建教育学院学报》2004,(9):63-64
问题情景是指学生觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境，也就是，当已有知识不能解决新问题时出现的一种心理状态。要摆脱这种处境，就必须拟出以前未曾有过的新的活动策略，亦即完成探究性活动。而学生的探究能力是在探究活动中获得并发展的，探究活动的开展需要一定的情景为之提供素材与支持。学生借助学习情景中提供的素材发现和提出问题，然后通过探究活动解决问题，获得新的知识。因此，在教学过程中，教师要精心创设问题情景，使学生在内心产生一种探究的欲望，自觉、主动地探索问题，激励他们利用现有的知识向未知领域探索，从而达到培养探究能力，发展创造性思维的目的。经过多年的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面去尝试。 相似文献
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针对在进行复杂织物建模过程中,会遇到织物组织无序移动,造成建模效果不好等问题,提出了基于约束神经网络的三维织物运动建模方法。通过分析织物运作中特征点运动的对应关系,构造了一个可用于对织物形变进行准确估计的约束神经网络,添加可以对三维织物运动参数进行控制的约束关系,完成复杂无序运动下的三维织物计算机模拟。实验结果表明,本文的方法能够较好地模拟三维织物,取得了较好的效果。 相似文献
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