“双减”背景下中小学国防教育的机遇、价值意蕴与优化路径     

邱恕洁  唐安奎 《教育科学论坛》2023,(23):71-75

在“双减”背景下,中小学利用课后服务开展国防教育,可以形成二者之间相互成就、共同发展的耦合关系,其价值体现在：国防教育是中小学开展思想政治教育的重要载体,既可以丰富学校课后服务的内容和形式,促进学生综合素养的提高,又能够有效地促进教师的专业发展。为丰富中小学课后服务的内容和形式、优化中小学国防教育工作,提出了大力提高中小学对国防教育的重视程度,坚持课堂教学与课后服务活动相结合,大力建设国防教育数字在线资源和建设一支高素质的国防教育教师队伍等路径。  相似文献   

多元智能理论在中学英语教学中的运用     

邱恕洁  罗源 《四川教育学院学报》2006,22(4):8-9

中学英语教学在我国日益走向国际化的进程中将扮演愈来愈重要的角色。在新课程改革日益推进的过程中,如果能够将教育学、心理学领域的最新研究成果引进外语教学,那将无疑会促进中学英语教学质量的提高。本文主要借鉴了美国著名的发展心理学家霍华德·加德纳(HowardGardner)所提  相似文献   

中小学开展网络英语教学存在的问题及对策     

邱恕洁 《四川教育学院学报》2011,(10):113-115

网络英语教学是一种新型的教学模式,相对传统英语教学而言具有一些明显的优势。由于我国还处于中小学信息化的建设时期,硬件、软件方面都还存在很多问题,制约了网络英语教学的开展。为加快推进中小学网络英语教学进程,必须加强区域统筹,集中力量建设网络英语教学资源库,加强中小学硬件条件建设,同时还需要帮助教师更新教育观念,提高其信息技术能力和英语网络教学技能。  相似文献