排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
近几年各省市的高考英语命题注重语境,突出语篇,强调考查学生的语言综合应用能力。本文根据高考英语命题特点,构建了基于语篇的高三英语第一轮复习模式,教学实践证明:此模式能够有效提高学生的英语语言综合运用能力,学生的高考英语成绩显著提高。 相似文献
2.
邱惠莹 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):142-143
游戏作为高中英语教学的一种有效辅助手段,能够激励和维持学生英语学习的兴趣和动机,提高课堂教学效果和学生的语言运用能力。本文讨论了课堂游戏活动设计的基本原则,重点介绍了三种游戏在高中英语课堂中的应用。 相似文献
3.
写作是英语的四项基本语言技能之一,它能比较客观地反映学生的语言应用能力。然而,写作也是最难提高的语言技能。学生在写作中存在各种问题,主要是两大问题：一是感觉无话可说,寥寥120词却不知说什么;二是词块使用不准确,受母语负迁移影响造成的中式英 相似文献
1