在信息技术课教学中培养学生自主学习能力     

邱玉坤 《黑河教育》2009,(6):62-62

新课程改革强调学生是学习的主人,注重学生自主学习能力的培养。那么,在信息技术课教学中如何培养学生的自主学习能力呢？ 一、任务驱动,促进自主学习 ＂任务驱动法＂是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,很适合电脑初学者。  相似文献   

新课程改革背景下初中班主任管理工作策略探讨     

邱玉坤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0103-0104

随着新课程改革的不断落实,初中阶段的教育工作呈现出全新的发展面貌,开始重视初中生的管理工作。作为班主任有责任和义务,对班级学生进行管理,从而营造良好的 班级环境,让初中生成功塑造良好的行为品格,进而实现初中生的素质教育。鉴于此,本文主要围绕新课程改革背景下初中 班主任管理工作展开有效的分析。  相似文献   

国外遭遇尴尬     

邱玉坤 《高中生》2005,(23)

前不久,我随团去南半球的澳大利亚、新西兰两国考察绿化工作,顺便也游览了一些世界闻名、人人向往的名胜古迹。但由于语言的障碍和对其国度法律常识的匮乏,在异国他乡我也闹出了不少尴尬事。这些尴尬事在国内虽然人们随处可见,并不以为然,在澳洲却是法律上不允许或道德良心上不应该的。笔者避开国家制度上的差异,用自身的经历去谈国民素质,觉得我们真是在亟待提高的行列之中。在我们国家,人们边走路边吸烟的现象随处可见,但在澳大利亚、新西兰却是规章不让、公民不允、有伤大雅的行为。我们一行九人中有两人吸烟,而在这吸烟的两人中我烟瘾更…  相似文献