如何培养学生良好的语感     

邱茨芬 《广西教育》2006,(7B):59-59

“语感”包含语感素质和语感技能，我们常说的“语感”其实就是“语感技能”，这是一个外在的动态的心理过程，具体地体现为一种一读就懂、一听就清、一说就顺、一写就通的功能。语感素质既有先天的因素，更有后天的因素。一个人的语感素质主要依赖于后天的“积淀”，这个“积淀”也就是培养积累，其中，既有感性的成分，更有理性的成分。基于上述的认识，我认为，语文教学在培养学生听、说、读、写的语文能力的最基本的训练中，应该进行语感的培养。  相似文献