开发课程资源,拓宽学生口语交际的渠道     

邱菊琴 《中学教学参考》2011,(9):4-4

人际交往中,口语交际是最重要的方式和手段。可以说,无论什么场合,无论什么时候,只要有人与人之间的交往,就会有口语交际。  相似文献   

小学生挫折教育浅谈     

邱菊琴 《教育革新》2010,(7):18-18

现在书刊、报纸等媒体上报道的的关于学生由于承受不了生活学习的压力而自杀的例子层出不穷。屡见不鲜。于是．一个严峻的问题就摆在了所有教育工作者的面前。  相似文献   

我心中的好语文课     

邱菊琴 《中学教学参考》2009,(25):7-7

对于一堂好的语文课的评价标准问题的讨论可谓由来已久,但是终究没有一个公认的、确切的说法。 有人认为一堂好的语文课应该是语文教师才华的大展示;有人认为一堂好的语文课应该是多媒体技术的恰当使用;  相似文献