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对黄金分割及其教育意义的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
黄金分割是毕达哥拉斯、欧多克斯、欧几里得、斐波那契等许多数学家经过不懈的努力,打造并留给我们的数学遗产.这份遗产,在其它学科也有重要应用.在美学上,它是一条普遍的最具和谐性的形式法则;在哲学上,它与中国两千多年前孔子的“中庸”和合思想遵循同一模式.从数学上看,则表达了对称、协调、再生的思想.数学、自然、美学、哲学、社会、教育之间原是天涯若比邻。 相似文献
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随着社会的发展、科学技术的进步、教育事业的改革与创新,多媒体在中学音乐课堂中的运用越来越普遍。通过多媒体这种手段对中小学生进行音乐教育,可以在很大程度上增强教学效果和激发学生学习音乐的热情,体现出生动直观、信息广博的优势,大大提高音乐课的质量和效率。 相似文献
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捧着一颗心来,不带半根草去。当前提倡的新课程标准提到,教育要符合学生生活实际,切合学生思想认识,能很好地为学生服务,使学生终身发展。在新课改的浪潮中,中学生艺术课堂教学应充分体现这种教学理念,体现新课改理念下的学生观,体现新课改理念下的课堂教学观。 相似文献
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