排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 38 毫秒
1
1.
1.探究的内容我认为,探究内容选择的视野应主要是现实社会生活,从生活中选取具体的问题进行探究更能激发学生学习的兴趣。由此,探究内容选择的大致范围是:（1）教科书。之所以把教科书列在第一是考虑到教科书是学科知识体系的精选,也是选择探究内容最便利的源泉,具有一定的可操作性。（2）社会生活问题,即选择社会生活中的有关现象、问题进行探究。（3）学 相似文献
2.
写下这一题目,心中无数的人和事便奔涌而来。我知道这支拙笔无论怎么也不能完全表达与“新基础教育”相遇的这一段生命里美丽的交响,于是只好摘几朵浪花记载这段心路。 相似文献
3.
常州师范第二附属小学建于1987年,现有23个教学班,教职员工62人,其中未满30岁的有48人,占教师总数的77％。他们年轻热情,聪明活跃,最少保守思想,但也容易在各种诱惑和挑战面前迷失自我。特别是下海潮、出国热冲击着教育这块阵地,一部分先富起来的人的生活方式和价值观念影响着教师队伍,更兼教师职业投入付出多,而待遇偏低,引起 相似文献
4.
小学语文教学要实施素质教育,就必须根据学科的特点,把素质教育的要求全面渗透到语言文字的训练中,使语言文字的训练素质化,从而全面提高学生的语文素质。在小学语文教学实践中,我们是从以下几方面使语言文字的训练素质化的: 相似文献
5.
6.
7.
如何在语教学中注重人关怀的回归和强化，这是当前语教学迫切需要研究的重要课题。本试图通过几个案例的剖析，对这一问题作初步探索。 相似文献
1