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<正>活动背景:镜头一:一孩子在动手区里剪窗花,非常认真。一会儿剪完了,他收拾好剪刀,拿着窗花走了,地上到处是纸屑。镜头二:小朋友在散步.路边躺着一个牛奶袋,经过的小朋友有的踢一脚.有的看看,有的踩踩……却没有人把它捡起来。环境是人类赖以生存的重要因素之一。在我国,环境问题随着社会的进步和科学技术的广泛使用日趋突出。幼儿园已经成为保证个体全面发展的机构。那么.幼儿环境教育不能只让孩子获得一些环境知识或懂得环保道理.更为重要的是发展他们的社会责任感,使他们能成为未来社会的合格公民。因此,针对日常生活中出现的环境问题.我们开展了"环保 相似文献
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活动背景:
镜头一:一孩子在动手区里剪窗花,非常认真.一会儿剪完了,他收拾好剪刀,拿着窗花走了,地上到处是纸屑.
镜头二:小朋友在散步,路边躺着一个牛奶袋,经过的小朋友有的踢一脚,有的看看,有的踩踩……却没有人把它捡起来.
环境是人类赖以生存的重要因素之一.在我国,环境问题随着社会的进步和科学技术的广泛使用日趋突出.幼儿园已经成为保证个体全面发展的机构.那么,幼儿环境教育不能只让孩子获得一些环境知识或懂得环保道理,更为重要的是发展他们的社会责任感,使他们能成为未来社会的合格公民.因此,针对日常生活中出现的环境问题,我们开展了"环保小卫士"的主题活动,引导孩子联系实际生活,从身边的小事人手,在主动观察、主动发现的过程中,主动调整自己的行为,培养关心和保护环境的意识,增强责任感. 相似文献
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幼儿动手做活动包括用纸艺、泥塑、刺绣、剪纸、建构、标本、图书、科技小制作、自制玩具等不同的"语言"来表达对课程的独特感受。我园尝试以"动手做活动课程开发与实施"为切入点,让幼儿从开展游戏活动到走向课程开发,从听故事到自己讲故事,动脑、动嘴、动手做成为活动课程的主体,把单纯的听变为做,这就更好地调动了幼儿的学习积极性。 相似文献
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每个人生活在社会中,要想被人接纳,便要遵守必要的行为准则,如果格格不入,就不能被社会所承认和接纳。现在的幼儿大多是独生子女,他们拥有充分的爱抚和关怀,但幼儿间缺乏社会互动意识,以自我为中心,主动管理的能力较弱。孩子在幼儿园中,便是一个小社会,如何让幼儿在集体生活中做行动的主人,为未来的人生打下良好的基础呢?在实践中 相似文献
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活动背景:镜头一:一孩子在动手区里剪窗花,非常认真。一会儿剪完了,他收拾好剪刀,拿着窗花走了,地上到处是纸屑。镜头二:小朋友在散步.路边躺着一个牛奶袋,经过的小朋友有的踢一脚.有的看看,有的踩踩……却没有人把它捡起来。环境是人类赖以生存的重要因素之一。在我国,环境问题随着社会的进步和科学技术的广泛使用日趋突出。幼儿园已经成为保证个体全面发展的机构。那么.幼儿环境教育不能只让孩子获得一些环境知识或懂得环保道理.更为重要的是发展他们的社会责任感,使他们能成为未来社会的合格公民。因此,针对日常生活中出现的环境问题.我们开展了"环保 相似文献
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每个人生活在社会中,要想被人接纳,便要遵守必要的行为准则,如果格格不入,就不能被社会所承认和接纳。现在的幼儿大多是独生子女,他们拥有充分的爱抚和关怀,但幼儿间缺乏社会互动意识,以自我为中心,主动管理的能力较弱。孩子在幼儿园中,便是一个小社会,如何让幼儿在集体生活中做行动的主人,为未来的人生打下良好的基础呢？在实践中我们从以下几方面进行探索。 相似文献
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