排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
邵密 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):2
合作学习是学生学习新知、探究问题的重要学习形式之一,也是培养学生良好学习素养和集体观念的重要途径.初中数学教师在教学中利用学习活动的集体性特征,提供合作学习探究的平台,引导学生开展有效学习活动,掌握合作学习的方法途径,促进学生合作探究能力和集体主义观念的养成. 相似文献
1