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1.
邵建军 《甘肃教育》2011,(11):42-44
我省自2010年秋季启动高中课程改革,到2011年秋季课改年级将进入高二年级。按照正常教学进度,语文、数学、英语三科在高二上学期将逐步进入选修Ⅰ课程的学习,物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科在高二下学期也将开始选修Ⅰ课程的学习。  相似文献   
2.
在科学课堂教学中如何培养学生的参与意识,让学生自主地参与到科学探究的过程,关系到科学教学的成败。本文从课堂环境、教学方法、学习方法、及教师角色的转换等方面来探究如何培养学生的参与意识,论述了怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和创设问题情境,通过学生小组合作、讨论交流,开展科学探究活动及新课程中通过教师角色的转换等方面来培养学生的参与意识。  相似文献   
3.
文章讨论了特殊函数与本征函数的联系以及分离变量法与格林函数法的实质性联系,研究了格林函数的本征函数展开,并指出格林函数的本征函数展开在物理研究中具有重要意义。  相似文献   
4.
谢克强先生的诗我早就读过,并且写过评论在《诗刊》与《理论月刊》发表,不过那是十年以前的事情。最近读到他在《上海诗人》发表的组诗《灯塔与岸礁》,感到十分惊喜,没有想到已经步入老年的克强兄宝刀不老,诗的青春不凋谢,写出了如此厚重的佳作。这是一组老年人的性格诗,它并不只是关于海的诗篇,更是关于一个老年人的人生境界与精神品格的至美诗篇。  相似文献   
5.
6.
本文分别在面电流分布情形和体电流分布情形研究了两根平行传输线以及同轴电缆的单位长度电感和单位长度电容。研究了平行传输线以及同轴电缆的等效电路和传输线方程。研究了平行传输线和同轴电缆中特殊的电磁波以及信号传送与相对论的关系。  相似文献   
7.
一年级学生最先接触的运算形式是口算,在学生学习数学伊始,培养其具有良好的口算习惯和能力显得尤为重要。培养学生的数学口算能力,可以采取的策略有:通过设计情境、游戏、联系生活实际等方式激发学习兴趣;注重教学方法,丰富教学形式;及时评价与反馈。  相似文献   
8.
文章研究了电磁波传播的群速与相速概念,论证了信号传送与能量传递的必然联系。研究了波导模式理论与单模传播条件,电磁波在等离子体中传播时的信号传送速度,并讨论了传输线的色散问题。  相似文献   
9.
本文通过分析两运动电流体系统的各种能量变化和力的计算,给出了两种导出两电流体相互作用势能的方法。并在量子力学情形下分析了原子磁矩与外磁场的相互作用特性,指出具有动力学意义的是相互作用势能而不是两个源的磁场因重叠引起的磁场相互作用能。  相似文献   
10.
本文对量子力学中的波粒二象性、测不准关系以及测量理论的实质作了详细的分析,并针对现有量子理论所存在的问题,提出了一些新的观点.  相似文献   
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