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1.
邵建国 《家教指南》2005,(12):63-64
2003年,琪儿以优异成绩考取了本市最好的中学,成了一位名副其实的寄宿生。我们只能在休息日去看望他。可是,初三没上几天,他却因为迷恋网络游戏,成了班级里最后一名,并经常旷课。因此,班主任老师电话通知我,立即到学校去一次。  相似文献   
2.
小学生健康心理素质的培养○邵建国(江苏省如皋市丁堰乡双码小学)由于受社会诸多负面因素的侵扰,以及应试教育模式的影响,当代小学生在心理上存在着不同程度的问题:“有的自我中心”意识膨胀,专横、固执;有的自卑;有的依赖性强;有的自私,逆反心理增长,对于有这...  相似文献   
3.
从家庭教育角度来看,“管与放”顾名思义,是指家长对孩子的严格管理和解除约束。步入父母行列的人对“管与放”的理解、感悟是因人而异的。有的人喜欢它们,并借助其“魅力”,使自己的孩子学会做人、做事,健康成长;有的人惧怕它们,究其原因,是由于与前者借力效果适得其反。忆往昔,古今中外功成名就者,无  相似文献   
4.
结合小学史地课有关教学内容.开展课外活动,是加强对“两史一情”教育的重要内容.也是提高小学史地教学质量的重要途径.它既能培养学生学习历史地理的兴趣,增长知识.又能使学生在实践中逐步运用史地知识,不断养成独立思考的能力。在教学实践中,我结合学生实际,设计了一些课外活动.既对学生进行了“两史一情”的教育,又巩固了课堂上学到的有关知识。 1.编辑“历史之窗”小报。要求学生按“‘两史”中故事人物、重大事件或结合“五四”、‘·七一”、“八一”、“十一”等重大节日出专辑.如《历史入物与变法》《近代伟大爱国人物轶事努等.把小…  相似文献   
5.
高等数学课程定位决定着该课程教学内容偏向特征,关系着未来专业学习中该课程发挥的影响力。研究工作一方面是基于对高等数学课程定位的概念界定,分析当前高等数学课程定位与教学的发展现状,结合相关反馈信息的量化分析,得出高等数学课程定位与课程教学内容、课程教学内容偏向特征均相关且相关程度达到显著水平;另一方面综合对现状与反馈信息的分析,提出当前高等数学课程教学可能存在的问题并反思,分析汇总后得出了适学时、符定位、重应用、强关联、倾独立五大高等数学课程教学内容偏向特征。  相似文献   
6.
一、问题的提出 越来越多的教师说现在和家长打交道难,是什么原因呢?随着时代的发展,家长的教育理论和水平在不断提高,而我们却不了解家庭教育的现状,沟通困难,无法对家长进行有效指导,这是我进行该项研究的动机之一。  相似文献   
7.
一、关注学生的直接经验 阿基米德说过:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”课堂教学的着力点和关键点就在于教师设计的教学目标和教学流程很好地与学生已有的直接经验们衔接。教师在教学方案的预先设计中,可能已经对学生的直接经验有所估计,但只有在教学互动中才能对学生拥有的直接经验作出准确的判断。  相似文献   
8.
数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言.在数学教学中加强数学阅读教育研究,探索教学阅读教学的特点,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,落实数学素质教育目标,促使学生独立自主地学习,是每一个数学教师应该探究的问题.  相似文献   
9.
教学依据苏教版第七册《春联》。教材解读这是一篇介绍春联知识的通俗小品文。课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛,介绍了春联的内容、形式和特点。著名语言学家袁晓园先生说过“:汉字能使人产生联想,而联想是一切发明之母,汉字正是开发智力的魔方。”在众多的文学艺术门类中,  相似文献   
10.
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内的人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等.  相似文献   
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