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问题的由来中学体育教学的主要任务是增强学生体质,它必须遵循青少年心理、生理等方面的成长规律,进行科学的教学和训练,才能达到目的。我曾于1964年6月提出过《中学体育与卫生相结合》问题的探讨(文章刊载于《体育科学资料》64年第二期),随后于64年9月至66年6月和79年3月至81年6月,累计三年多时间里,在上海市第六十中学、闸北第五中学和上海市第十七中学的二十四个教学班,进行了《体育教学与卫生保健相结合》的调查研究和实行体育卫生监督的试验,并 相似文献
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体育教学与卫生保健相结合,是提高体育课的质量,有效地增强学生体质的重要措施。为探讨这一问题,我们在1964年9月至1966年6月和1979年3月至1980年12月共三年多的时间里,先后在上海市的第六十中学、上海闸北五中和第十七中学的二十三个教学班,进行了“体育教学与卫生保健相结合”的调查研究与实践,并观察了部分小学体育课,对个别病残小学生专门作了体疗试验。现谈谈我们的一些看法。一、体育教学与卫生保健相结合的实施方法(一)体格检查: 这是两者相结合的首要条件。体检的内容很多(表1、2、3) 它包括一般临床物理检查,体表检查, 相似文献
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