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1.
本文阐述了大工程背景下高校电气工程训练体系的形成过程,结合学校的“三大”教育理念和人才培养要求及目标,构建并实施了电气工程训练课程体系,以适应人才培养的需求,实践证明新的课程体系进一步提高了人才培养的质量,为高校电气工程实践教学提供了有益的实践与探索经验。
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2.
本文在省级重点教研课题研究基础上,结合我校大工程背景下高级应用型人才培养目标和“三大”教育理念,分析了师资队伍建设的重要性,阐述加强师资队伍建设是提高实践教学质量的有效途径,积极探索提高师资队伍建设的方法,以不断适应学校办学特色和人才培养的需要。
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3.
以孟二冬感人事迹为导向,阐述教师人格魅力在教学过程中的作用.教师的人格魅力具有较强的凝聚力和亲和力;能够消除学生抵触心理,优化教学效果;对学生健康成长有示范作用和潜移默化的作用,影响学生的一生.
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