一个不等式p^2/m＋q^2/n≥（p＋q）^2/m＋n的推广     

邵晓叶 《中学理科》2005,(6):19-20

本文将研究p^2/m＋q^2/n≥（p＋q）^2/m＋n的大小关系，并探索如何通过一个特殊问题推广到一般情况，同时为探求如何利用特殊到一般的有效桥梁来解决问题的方法与思路提供一个范例．  相似文献   

培养学生思维品质的几种方法     

邵晓叶 《中学理科》2005,(8):3-4

中学数学教学的核心是对学生思维能力的培养，为使学生的思维品质得到全面的培养和锻炼，数学教学活动就不应只限于接受、记忆、模仿和练习．而应倡导自主探索、动手实践、合作交流．充分发挥学生的想像力和创造力．  相似文献