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1.
高中学生在对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力等方面都存在着差异。怎样设置课程才能更适应每位学生的自身特点,最有效、全面地提高学生的数学素质呢?我在任教班级进行了一系列的改革。我任教班级有48位学生,学生间的学习水平差距比较大。在试点改革之前,我对全班学生有一定的了解,根据学生的基本情况,实行以下具体教学措施。  相似文献   
2.
五年制六册12课、六年制六册26课《手术台就是阵地》,记叙了白求恩同志在激战时刻,亲临前线,以手术台为阵地,冒着生命的危险,抢救伤员的动人事迹,表现了他毫不利己、专门利人的共产主义精神。本文的重点段落是二、三、四自然段,按照当时所处的环境,白求恩大夫的言和行,采用并列线索式板书法以明其意。  相似文献   
3.
本文是一篇习作例文,围绕“我”和“陈明”在小木船的事上,反映他俩之间的“友谊”。从事情的发展线索来看,开始是“我”不小心,  相似文献   
4.
启发式教学是以学生为主体,教师为主导,通过提问、置疑、实验演示、师生互动等方式引导学生独立钻研,使学生全面发展的一种教学方  相似文献   
5.
高等学校开展双语教学的探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
邵毅全 《内江科技》2004,25(6):17-17
中国加入WTO后,教育的国际一体化进程随之加快,高校传统的课程设置和教学模式受 到了新的挑战,为适应新形势的需要,双语教学正逐渐进入高校课堂。该文从双语教学的重要性和可 行性进行探讨,并指出几个需要重视的问题。  相似文献   
6.
文章开头点明了地点,井冈山的茅坪村八角楼,每当夜幕降临时,八角楼上的灯就亮了。为什么灯总是亮着呢?原来是毛主席在写文章。课文第二节具体地叙述了毛主席怎样写文章的情况。首先交代了时  相似文献   
7.
本文EXCEL处理“总结弹簧振子周期经验公式”的实验数据。  相似文献   
8.
一篇结构严密的文章最主要靠内容上的内在联系。层次段落之间的过渡,大量是靠自然过渡。但是,有的时候,或者由于文章内容丰富,结构复杂,意思的转折较多,不易被人领会;或者内容虽然不复杂,但两层次或段落的意思完全不同,很难自然连接;或者为了更好地分清层次,揭示层次段落间的逻  相似文献   
9.
[教学目的]搞一次蛋壳玩具的制作,再具体地把制作过程写出来.[方法提示]1.让学生按自己的设计制作玩具;2.引导学生具体地写出玩具的制作经过.[课前准备]1.教师事先准备一个蛋壳制成的不倒翁;2.学生每人准备好蛋壳和制作工具.  相似文献   
10.
复式班学生的说话能力比较弱。这是因为复式班同时并存两个年级(或者两个年级以上)的学生,在教学时要处理动静关系,所以学生不可能有较多的时间来说话和朗读课文。在课堂上也不可能两个年级(或者两个年级以上)的学生同时大声说话,否则就会有声浪的干扰。面对上面这些问题,如何提高学生的口头表达能力呢?我们除了在一个一、二年级复式  相似文献   
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