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一、理清思路,努力实现教学工作目标明确化
学校工作必须目标明确恰当,才会有条不紊.目标不明,工作就会陷入盲目.目标的制定,必须以贯彻党的教育方针为宗旨,必须和上级主管部门的工作目标一致,必须结合学校工作的实际,必须结合校情、师情和学情;目标必须明确具体,切实可行;目标必须有长期目标、中期目标、短期目标和学期目标.如有的学校确立的2001年教学工作总体目标是:以"三个面向"为指针,以"四主两全"为指导(四主:即教师为主导,学生为主体,思维训练为主线,学生主动发展为落脚点;两全:即面向全体学生,使每一个学生都全面发展);以强化教育科研为先导;以更新观念,确立先进的教育思想为前提;以师资培训为重点;以构建教学管理的内部运行机制、建立科学的评价体系为保证;以期望教育实验转化后进生、培养特长生、强化优等生为突破口;以优化教学过程、改革课堂教学结构为主攻方向,从而全面实施素质教育,提高教学质量.这一目标符合前瞻性、具体性、可行性的原则. 相似文献
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无论是课程改革，还是课堂教学改革，都是不断创新的过程，是继承与创新的有机结合，是继承与完善的有机结合，是使之趋向于科学的理想。一、传统教学的偏失，导致学生不能健康的发展制度课程束缚教师，教师是制度课程的执行者。教师期望答案，成为传统的课堂教学的桎梏。于是，教师的所谓设疑、启发、诱导也就在很大程度上具有很强的趋向性，限制了学生的思维空间，求异思维、求同思维受到了一定的限制，学生创造能力的培养机会被错过或被扼杀。教材的霸权主义、文化的霸权主义、教师的霸权主义，导致学生从受教育者，成为知识的容器，学生… 相似文献
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平面几何前三章(第一章"线段、角";第二章"相交线、平行线";第三章"三角形")的教学是入门阶段. 其中概念和论证是这部分的重要内容,是入门教学的难点,也是广大教师讨论的"热点". 笔者在本文就入门阶段的推理训练(主要指定理)数学谈一下自己的看法,希望能再引起广大读者的思考. 相似文献
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中学数学合作学习实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的产生《数学课程标准》强调:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。合作学习(CooperativeLearning)已成为当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一,如何实施合作学习,怎样促进学生学习方式的切实转变,也成了当前教育理论与实践领域的一项重大课题。合作学习的源头可追溯到人类纪元的初期,它是一种古老的教育理念与实践活动。早在两千多年前,我国古典教育名著《学记》中就指出“独学而无朋,则孤陋而寡闻”,强调学习者在学习过程中的合作;在西方,早在公元一世纪,古罗… 相似文献
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平面几何前三章 (第一章“线段、角” ;第二章“相交线、平行线” ;第三章“三角形”)的教学是入门阶段 .其中概念和论证是这部分的重要内容 ,是入门教学的难点 ,也是广大教师讨论的“热点” .笔者在本文就入门阶段的推理训练 (主要指定理 )数学谈一下自己的看法 ,希望能再引起广大读者的思考 .推理教学 ,需要一个较长的时间 .决不能一蹴而就 ,要遵循“由浅入深”、“循序渐进”的原则进行 .入门阶段的推理论证可分两个阶段 .1 准备阶段 (主要指前两章 )的教学教材第一章第二节 (角 )初步渗透了推理的因素 .第一章第六节中的例 3实际上给出… 相似文献
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《数学课程标准》强调：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。合作学习(Cooperative Learning)已成为当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一，如何实施合作学习，怎样促进学生学习方式的切实转变，也成了当前教育理论与实践领域的一项重大课题。 相似文献
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