历史与社会新课导入的几种方法     

邹丽平 《教学月刊》2015,(Z1):54-56

俗话说得好:“良好的开端等于成功的一半。”有经验的老教师对课堂导入都是十分讲究的。好的导入会紧紧吸引住学生的注意力,它可以引发学生的兴趣,调适教学气氛,是切入新旧知识的衔接点,可以为一节课顺利进行打下良好的基础。成功的导入,能使学生的情感迅速地进入达到教学目的所需要的境地,注意力也集中到教学中需要突破的重点、难点上。为适应新课程改革和学生成长的需要,教师要转变观念,在课堂教学中充分体现学生的“主  相似文献   

教材实验类栏目的教学建议     

邹丽平  林海斌 《化学教学》2013,(3)

现行的高中化学教材在实验数量提升的同时也存在一些目的性不明、探究性不足、开放性不够、科学性不强的实验.通过对苏教版化学必修教材中实验内容的分析与反思,尝试在教学中通过设置问题明确目的性、转变形式增强探究性、运用留白体现开放性、完善实验报告结构使实验过程更加科学规范.  相似文献   

生物化学教学改革初步探索     

邹丽平 《中国校外教育(理论)》2009,(2)

生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是医学领域重要的专业基础课之一.为了更好适应人才培养需要,根据生物化学课程自身特点及教学大纲的要求,笔者从师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验教学四个方面进行了改革和探索.  相似文献   

应重视高职教育中力学课的开设     

邹丽平 《成人教育》1996,(7)

应重视高职教育中力学课的开设邹丽平随着社会经济、科学技木的迅速发展，产业结构的巨大变化，产生了一批新的职业技术岗位，并使原有的职业技术岗位的职务内涵日益丰富，智能成分不断增长，因而社会对它本身所需人才结构不断提出新的要求。顺应这种形势，高等职业技术教...  相似文献   

课后作业应重视     

邹丽平 《中学历史教学》2008,(12):28-28

在教育实习中,我发现一些中学老师对课后作业不太重视。 问题之一：忽视作业的时效性。听到很多老师抱怨,说现在改作业的情况校长都是要检查的,而且是突击检查。于是很多老师有时就一次性把几课一起改了,还费尽心机把每课的日期给补上。做作业为了检验学生的听课情况和巩固情况,这样临时抱佛脚有什么作用呢？  相似文献   

历史与社会新课导入的几种方法     

邹丽平 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(1)

俗话说得好：“良好的开端等于成功的一半。”有经验的老教师对课堂导入都是十分讲究的。好的导入会紧紧吸引住学生的注意力,它可以引发学生的兴趣,调适教学气氛,是切入新旧知识的衔接点,可以为一节课顺利进行打下良好的基础。成功的导入,能使学生的情感迅速地进入达到教学目的所需要的境地,注意力也集中到教学中需要突破的重点、难点上。为适应新课程改革和学生成长的需要,教师要转变观念,在课堂教学中充分体现学生的“主体”地位和教师的“主导”作用。  相似文献