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邹云来 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
一部简直可以和通俗文学作品混为一谈的<红牡丹>,仔细分析起来方知其深入浅出,富含深刻的哲理,雅俗共赏.牡丹的行为轨迹,主要以林语堂大师的道家思想的自然观为内驱力,其行为方式的直率与众不同又可以从弗洛伊德的精神分析学中找到圆满的解析.遵循强烈的快乐原则的本我在文明法制的现实世界上只能是一路跌跌撞撞,最终也无法实现人生欲望的真正的充分的满足,只有陷入不同程度的迷惘,采取舍情合理的妥协.也许这就是作者从他的男性视角对女性欲望的幻灭的一种解读. 相似文献
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为进一步提升农村初中生语文素养,响应新课程标准对初中阶段课外阅读质与量的要求,在农村初中开展阅读经典名著教学符合目前人才培养需求。文章通过分析农村初中语文名著阅读教学价值,针对目前农村初中开展名著阅读不容乐观的现状,提出有益于提升农村初中名著阅读教学有效性的指导对策:发挥课堂熏染功能,提升学生名著阅读兴趣;营造名著阅读环境,培养学生名著阅读意识;运用科学的阅读方法,加强名著阅读技巧指导;更新名著阅读教学设计,构建名著阅读评价制度;提高语文教师阅读素养,扩充名著知识储备量。 相似文献
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