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1.
2.
学生只有有了学习的兴趣,才能更好更快地投入到语文的学习中去。语文课堂只有有了学生的自主能动性,才能具有活力。然而很多老师没有很好地激发起学生的自主能动性,从而影响了对学生学习兴趣的激发,影响了语文课堂的实效。只有精心设计符合小学生发展的教学案例,培养学生的自主能动性,才能让学生在快乐、轻松的氛围下学习知识。  相似文献   
3.
针对重庆大学出版社出版的《现代基础化学实验》中,采用H2SO4-KBrO3-丙二酸作为反应体系的B-Z振荡反应中存在实验效果不明显,诱导时间较长,振荡信号不够强等弊端,通过考察反应物浓度和催化剂浓度对振荡反应的诱导期、振荡周期和电动势的影响,优化了B-Z振荡反应实验教学体系,提高了实验教学效果。实验结果表明,B-Z振荡反应的最佳实验条件为KBrO3浓度0. 40 mol/L,CH2(COOH)2浓度0. 70 mol/L,H2SO4浓度2. 00 mol/L,催化剂Ce4+浓度6. 00 mmol/L。与《现代基础化学实验》中采用的0. 25 mol/L KBrO3、0. 50 mol/L CH2(COOH)2、3. 00 mol/L H2SO4、4. 00 mmol/L催化剂Ce4+体系的实验结果相比,电动势峰值升高21. 51%,诱导时间减少26. 27%,振荡周期减小27. 27%,实验效果更明显。  相似文献   
4.
一串鞭炮     
一天,袋鼠妈妈把身上的大口袋,装得满满的,来到了大树下。树上的小猴瞧见了,树下的小狗瞧见了,树洞里的小松鼠也瞧见了,大家一起说:“袋鼠妈妈,您好!”“树上的小猴,树下的小狗,树洞里的小松鼠,你们好。请猜猜,我身上的大口袋里,装了什么?”“当然是小袋鼠呀!”大家一起叫了起来。“啊哈,你们猜错了,”小袋鼠一下子从妈妈的大口袋里跳了出来,“大口袋里还有呢!”说着,小袋鼠  相似文献   
5.
邹倩 《教师》2013,(15):67-67
作文是一项重要的技能,学生作文的质量是衡量学生语文水平的重要标志。对低年级的儿童来说,作文是一项新鲜的事物,这时教师如能正确引导,儿童说、写水平的提高并不难,语文整体能力也就能得到很好的发展。近年来,我在小学低年级中进行"观察一说话一写话"的三环节作文能力培养实验,收到了预期的效果。在实验过程中有以下几点做法和体会:  相似文献   
6.
邹倩 《内江科技》2011,32(2):134+170-134,170
本文以孤东油田二区注聚区为例,从储层发育、开发井网、油藏采出程度、注入质量等多方面分析聚驱过程中的影响因素,并结合开发动态资料,从根源上制定各种针对性治理对策,整体改善注聚区聚驱开发效果。  相似文献   
7.
敲门     
晚上,小琴回家来。唷,门关着,得让妈妈来开门。“咚咚咚”,小琴抬起脚,使劲往门上踢,还扯开嗓门喊:“妈妈,妈妈,快开门,小琴回家啦!”“门外是谁呀?是狼爸爸?狼妈妈?还是狼娃娃在敲门?”妈妈的声音从门里传出来。“是我,是我,小琴回家啦!”“骗人,门外肯定是个狼娃娃。哎唷,狼娃娃来捣蛋啦,有谁能来帮帮我?”妈妈害怕地说。“是我,是我,真的是小琴回  相似文献   
8.
幼儿园里有块小草坪。游戏的时候,男孩子们爱在草地上打滚、翻跟斗,女孩子们爱坐在草地上玩丢手帕,大家可喜欢小草坪了。 可是在冬天,幼儿园的小草坪枯黄了,小朋友们只能在教室里做游戏。  相似文献   
9.
熊猫妈妈给小熊猫买了一只好大好大的红气球。“小熊猫,好大好大的红气球,让我玩玩好吗?”小猴子不爬树了,跟在小熊猫的后面说。“好的,我们到草地上去玩。”小熊猫说。"小熊猫,好大好大的红气球,让我玩玩好吗?"小兔子不  相似文献   
10.
小额贷款是一种金融服务项目,小额贷款公司仅对低收入人群和企业提供小额度贷款,不接受存款等金融服务。近年来,小额贷款公司在解决中小企业融资困难以及改善农村金融服务方面发挥着重要作用。但是目前我国小额金融贷款业务还处在尝试阶段,小额贷款的创设门槛高、公司风险控制能力较低以及企业监管主体不明确的问题,政府需要创设法律规则,规范小额贷款企业的发展。  相似文献   
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